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Como melhorar e valorizar a formação do professor de matemática?
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Dois fatos do Pisa 2018, divulgado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta semana.

1 – Os países com educação de qualidade incentivam e valorizam a formação do professor.

2 - Mais de 60% dos estudantes brasileiros de 15 anos têm um nível de aprendizado em matemática abaixo do básico.

Como o Brasil pode unir a formação do professor e melhorar o ensino de matemática?

Uma das soluções é ampliar a atuação profissional do docente através da formação continuada. Este é um dos principais objetivos do curso de Segunda Licenciatura em Matemática do Instituto Singularidades, voltado para professores já licenciados em diferentes áreas.

Um dos diferenciais do curso é exatamente a formação dos seus professores: todo o corpo docente é 100% mestre e doutor em Educação Matemática, com experiência na formação de professores e atuantes na educação básica.

A grade curricular é estruturada para oferecer ao professor um amplo domínio dos conhecimentos matemáticos, modernas referências no campo da educação matemática, variados aportes didático-pedagógicos, promovendo uma sólida formação na área.
A organização da matriz oferece, como previsto na Resolução MEC N°2, de 01 de julho de 2015, 1.700h de carga horária, ou 14 meses, sendo 1.200h em conteúdos disciplinares, 300h em estágios supervisionados e 200h em atividades acadêmicas científicas e culturais.

O curso é noturno, na modalidade presencial e o investimento é de R$ 815,00 mensais.

Todas as informações sobre a Segunda Licenciatura em Matemática do Instituto Singularidades estão em

https://institutosingularidades.edu.br/novoportal/produto/segunda-licenciatura-matematica/





Editorias: Economia  Educação  Recursos Humanos  Teen  Terceiro Setor  
Tipo: Pauta  Data Publicação:
Fonte do release
Empresa: CGC Comunicação em Educação  
Contato: CGC Comunicação em Educação  
Telefone: 11-37221164-

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